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第6章（第2页）

我以为是静电。

时序是六月，当天还下雨。

我茫然地望着手指跟钱包。

a得意洋洋地说：&ldo;很厉害吧?我花了三个多月才做出来。

&rdo;然后又咋舌道：&ldo;但是效果没有想象中好。

&rdo;我怀疑自己听错了。

&ldo;你拿老师当实验品吗?&rdo;我问。

他毫无歉意，仍旧笑着说：&ldo;反正做化学物理实验的人，吃一点药物或者触电也没关系吧。

&rdo;我想起c同学的话，还有他的网站上写着&ldo;现在正在开发新机器&rdo;的字句。

我严厉地质问a：&ldo;为什么做这种危险的东西?要拿来干什么?杀死小动物吗?&rdo;我的指尖仍残留着麻痹感。

a像外国人一样双手一摊说：&ldo;干嘛这么神经紧张?你不明白这玩意有多厉害真令人失望。

算了，我到别处去试。

&rdo;a说着从我手中拿回钱包走了出去。

我在那个星期的教职员会议上报告了a制作拉链通电可能伤人的钱包，以及从c同学那里听到的话。

但是大家都不当回事，觉得只是静电程度的话没什么大不了吧。

校长只指示：&ldo;严重告诫他以防万一。

&rdo;我打电话去a家。

不是要责备他，只是希望家长不时关注他一下，预防触电之类的意外。

我这么跟他母亲说，她只讽刺地回我：&ldo;老师分明有小孩要照顾很辛苦，没想到还这么闲呢。

&rdo;我每天都去看a的网站，我以为他说的别处一定就是这里了。

但是网站上一直都还是&ldo;敬请期待&rdo;。

隔周a拿着一张表格、资料夹，还有那个钱包，来找我说：&ldo;希望老师在这里盖章。

&rdo;那是贴在教室后面布告栏上的全国中学科展报名表，截止日期是六月底。

因为截止日期是在暑假前，我只简单地跟一年级的各位介绍了一下，没想到a竟然要拿那个钱包去参展。

报名表上的主题写的是：&ldo;吓人防盗钱包&rdo;，用途栏写着：&ldo;别让小偷偷走重要的零用钱&rdo;。

此外姓名、学校等必要事项都已经填好了，只剩下指导老师那栏空着。

改良的钱包加上了新的解除功能，对主人没有危险，不知情的人没事先解除机关就想打开的话才会触电。

资料夹里则是钱包详细制作过程的报告，还附了图片。

报告的最后提及由于效用只有一次，今后的制作重点在预定用大学生程度的知识加以改良。

即便如此，结语还是：&ldo;我会更加努力，让老年人也能安心使用!&rdo;这样孩子气的话。

自己家里分明有电脑，报告还是都用手写，字里行间充满中学生努力的感觉。

我看过报告以后，a对我说：&ldo;虽然不是在老师指导下做的，但是没有老师盖章不能报名，你是导师，还教理科，所以就拜托了。

&rdo;但是我还是没法当场盖章。

a对犹豫的我说：&ldo;我做这个是为了伸张正义。

老师觉得这是危险的东西。

那我们让专家判断谁对好了。

&rdo;我接受了像是宣战布告的这番话。

要说胜负的话结果是我输了。

&ldo;吓人防盗钱包&rdo;获得市长奖，参加全国大赛也获得国中组第三名特别奖，评价很高。