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章三 士别三日人需刮目（第2页）

脑海中仿佛出现一个巨大的圆柱体屏幕，上面五种方法的详解和优劣之处都清清楚楚。

“这是？我的大脑被开发后的能力还是母皇智脑的作用？”

庄伯阳暗自揣摩，“不管怎样，这都是好事.”

放开这个不管，庄伯阳低声喊：“同桌！

搞定！”

用阳阳，静静互相称呼，太过于肉麻，影响也不好，两人几番讨论后，“同桌”

就成为两人间亲昵的互称。

耳边响起庄伯阳的喊声，洛静非常吃惊。

洛静对自己的同桌是很了解的，也不是看不起他，但是这道题难度确实非常大，以自己的水平都没有一点思绪，更不用说他了.

“是不是他……”

没等她多想，庄伯阳就开始讲了：“这道题有五种解法，其中一种最方便，要这样看，我把式子列出来……”

一行行飘逸的楷书在草稿纸上出现，五种解法顷刻间完工，洛静十分惊异:他真的会做啊!.以前都是自己给他讲题，还没有他讲给自己的机会.没想到他讲解得这么清楚，一听就明白，像是完全不需要思考一般，偷偷看了他一眼，好像白了一些？心头又是羞意涌动。

洛静专心听着庄伯阳浑厚的男儿嗓音，不知不觉中往他那边靠了过去.

讲着讲着，庄伯阳感到有些不太对劲，抬头一看，数学老师苏明正背着手笑眯眯地看着自己和洛静。

洛静见庄伯阳抬头，她也抬起头来回头看了看，看见老师的笑脸，刚刚褪去羞红的脸刷的一下红透了，声音低若蚊蚋：“老师，我们不对，下次一定注意……”

庄伯阳倒是很淡定，他只是看着苏明，一句话也不说。

苏明被他盯得有些不自在，笑道：“怎么停下来了？小庄你讲得很好吗，接着讲，不要停。”

庄伯阳也没多说什么，继续给洛静讲解，苏明就在一旁看着。

这道题有些超纲，颇有些难度，已经有好几个数学很是不错的学生去找苏明问过，苏明对这道题印象深刻。

它的标准答案难懂且繁琐，苏明自己摸索出两种方法，都优于答案，给他以小小的成就感。

庄伯阳和给洛静两人靠得有些紧，就像在闲聊一般.苏明看到，本想过去示意警告一下，没想到是在讨论这道题，而且是庄伯阳给洛静讲题.更让他吃惊的是这道题庄伯阳给出了他想都没想到的五种解法，每种都是如此的简单明了，尤其是其中的一种方法，真是妙手天成，巧思无双，“估计老庄在假期里给儿子讲过吧……”

苏明想到.见庄伯阳给洛静讲完了，苏明问庄伯阳要过来草稿纸，走回讲桌。

拿起一支粉笔，在黑板上写下题号和“解”

，“大家拿出《十年高考?三年模拟》，翻到**页，我们讲一下第*题。”

把自己的方法洋洋洒洒的写了半个黑板后，苏明扫了一眼教师，见学生们大多都是若有所思的样子，不少人正在认真抄写答题步骤。

拿起黑板擦敲了敲黑板，苏明开

口道：“大家先停一下，刚才是我的方法，有些繁琐，大家不用抄，有更好的方法……”

正说着，一个帅气的男生举起手来，看那跃跃欲试的架势，定然是胸有成

竹。

那男生正是高三三班的班长，楚南，他不光数学成绩是班里拔尖的，其他各科也都很优异，是个标准好学生，苏明平时也颇为看重他，但此时却没有理会他的要求，继续说道：“……让庄伯阳同学来给大家讲一下他的方法。”