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第982章 派一些毕业生（第1页）

嬴宏所说的伤儿是童三长子童伤，玮儿是童六长子剧玮，寄儿是童一长子童寄，此外童氏一脉之中还有十几个孩子年龄各自大小，但都是在北平市上学。

“子侄们都在北平上学，我也想请公子允许高儿容儿留在北平，学校事全听公子安排。”

童十七并不是要交托人质，嬴宏也用不着童氏交托人质，实在是北平的教育资源确实要比关外好。

“你可要有思想准备，童一他们没什么，只说六妹，可是经常来信哭诉想念儿子。”

好在有照相机了，嬴宏能时不时的给童六送去几张剧玮的照片，这才能让在湖北省任省长的童六缓解思子之情。

“公子可是小看我了，别说是我，就是六姐，也常来信说病儿以后也要来北平上学。”

童十七所说剧病年两岁。

“那就好，也是玮儿能写信了，六妹得信可以安心，你离北平比六妹也近，想念高儿容儿了就来北平看看。”

嬴宏这就算是答应下骑高骑容留在北平上学的事了。

至于学校，自不必说，肯定是北平市小学。

“孩子们来北平了，但也要记得着重发展关外的教育，东肃郡公府在四平，关外的教育就可以先在四平稳定，然后向外辐射发展。”

“这样，明年会有几十北平师范学院毕业生，我让妱儿先紧着你用人，这一批毕业生里你可以选十五人，用来成立四平市的小学和中学，大学还需要几年才有能为的教资人才，你先不要着急。”

北平师范学院毕业生一共才几十人，全国又有多少地方需要教资人才呀，嬴宏竟然能批十五人给童十七，可见嬴宏对东北地区的重视。

童十七自然知道这些，所以受宠若惊“是您不要着急才对，大秦帝国各地都急需教资人才，您却批给我这么多人，各地方哪能平衡呀。”

“关内各地方自有教学，关外涉及民族融合事，安南关系国家粮食储备，自然要重视。”

嬴宏不仅要批给童十七北平师范学院毕业生十五人，也要批给童十九毕业生十五人。

不过童十九所领十五人就不全是北平师范学院的毕业生了，其中北平农学院毕业生会占多数。

这是大秦第一批大学毕业生，各学院也不过才几十人，若用常规办法，一个省批几人，一个市镇分派几人，这样的教育毕业效率哪够急用的呀。

所以不能用常规办法，在紧缺教育人才的时期，只能是先突出重点地区，如咸阳、北平、洛阳、邯郸、临菑、巨阳、建邺、四平、上丁这几个行政管理较集中，人口较密集的地区，再以此地区向外辐射。

并且这些大学毕业生到地方也不是要教学大学专业学科，而是要先建设恢复地方的小学、中学，使地方的基础教育能够补全，只有这样，大秦帝国的教育才能较扎实的稳定发展。

如此再一看，嬴宏批给童十七的十五名毕业生其实并不算多。

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