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第2章 回忆（第2页）

她一次次肯定我的努力，一次次的为我打气加油，对我的影响深远持久。

冬天的时候，因为宿舍里的最好朋友选择了学习而不是训练。

我也想和他一样，先把体育放一放，搞好文化课。

是她苦口婆心的和我说，每一个人的路是不一样的，没有必要和别人一样。

她从来不会站在教练的姿态上去下命令，而是像一个朋友一样去分析你，指引你。

回到那个2020年的冬天，又到了我最讨厌的星期四，原因是有我最讨厌的800米。

加上长期的熬夜，可以毫不过分的说，那时候的身体已经犹如“风前烛，雨下火”

十分的羸弱。

附加对星期四的恐惧及厌恶，休息更加不规律。

随着第三节课下课铃声得响起，感觉像是走上了刑场，连下楼梯的步伐感觉都重了一倍。

但是我更加的能感受到心率的飞速提升，我产生了恐惧。

从楼梯下来以后，我挪步到老师的办公室。

老师正和队长安排今天的训练量，看我走了进来，面带微笑的对我说:“怎么了～今天有空来这里？”

我无奈中带着一丝自嘲说道:“老师我心跳加速而且心率变快，还有点呼吸急促的感觉，今天估计是不能训练了，我怕发生什么意外，哎……”

。

尽显落寞姿态。

老师的微笑瞬间转变为惊愕，便迅速安排了训练任务，和我走了出来，在操场的一隅慢走。

“最近的学习状态怎么样？”

她轻声问道。

我回答到“还能怎么样，没能力就用时间来换效率么。”

“哦？是怎么样用时间换效率？”

她略带疑惑的问道。

本来我是不想在任何人的面前去说我的计划，毕竟这种东西和别人说的越多，越不容易执行，便打算草草带过。

一转头看见老师真挚的眼神仿佛在说：别打算蒙我，说实话。

我无奈的的笑着说:晚上一点半睡，早上五点起床。

到了一点左右的时候，可以感觉到呼吸急促，心跳加快。

老师那温柔的神情转变为严肃，随即道:“合理的休息，科学的训练才可以有效的提高成绩，而不是你这种样子，老师知道你这个孩子有颗不服输的心，但不要拿自己的身体开玩笑！”

我说:“可能这也是为什么最近训练的时候老感觉腿脚无力的感觉，上课我倒是不瞌睡，因为早就习惯了，主要是现在它对训练产生了问题，而我不管是练体还是文化课都不是非常好，我不知道该怎么去权衡两者之间的关系，我现在就是想压缩自己的睡眠时间去给它们更多的时间。

结果就是现在的更加焦虑，文化课的成绩一次不如一次，体育的成绩始终得不到提升。”

我的语言变得有点激动：“老师，我到底该怎么做，或者说我怎么做才能有效的提高成绩让我不再迷茫，有一丝丝希望………………”

老师沉默了，我也一样。