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第五十五章 特殊学生（第1页）

陈兆军在初三（二）班呆的挺惬意的，那么何建玲也不过是开始的时候显得讨厌些（一般称为下马威），渐渐的，发现陈兆军根本不理他了以后，也就逐渐的转移了目标。

其实陈兆军早就知道会是这样一个结果，没有哪个孩子能够对一件不发生变化的事情长时间的关注下去的。

想想看，用一个成年人的眼光混迹在一帮无忧无虑的孩子中间，享受着无忧无虑的生活，看着那些孩子为了一点小事争的面红耳赤的，其实也是一件挺开心的事情，颇有点冷眼看世界的味道。

只不过陈兆军是怀着一阵非常轻松的心态在看、在玩味着。

毕竟陈兆军现在也算是个小财主了，轻武器研究所给的一万块钱除了买了台电视机以外，基本上没怎么动，这样陈兆军平时也就有了些零花钱，最起码他上书店买本书什么的是足够用了。

于是他经常揣着点钱逛书店，买些他感兴趣的通讯类、电子类的书来看，一开始新华书店的人都奇怪，怎么会有中学生看这么专业的书籍？一般像陈兆军这么大的孩子多是来买一些故事书的。

可时间一长，别人也就见惯不怪了。

其实要是他们知道陈兆军是想学计算机技术的话，恐怕就要吓坏他们了。

可惜的是当时根本就找不着这一类的书，就算是有，也是高精尖技术，基本上属于保密范畴，一般人是接触不到的。

虽然现在在书店里的有关通讯和电子类的书籍在陈兆军看来技术上是非常落后的，但是对于基础知识薄弱的陈兆军来说正好是一个补充。

因为他后世在那所九流大学学习过的相关方面的东西，基本上已经很少涉及基础知识了……

于是，陈兆军除了开学的几天还看了一下课本以外，整本书基本上几没再动过。

毕竟都几十年没看过书了，刚开学的时候看一下还是有必要的，剩余的时间，陈兆军就开始看那些在老师和其他人眼里看来全没有用的闲书。

李老师和其他的几个科任老师也都发现了这个问题，为了这个找完他谈话不算还让他请家长。

这一开始张桂梅还碍着面子去了几次，到后来也干脆不去了，有什么事一股脑的丢给了林副校长。

林副校长也颇感到为难，你说陈兆军要是上课调皮捣蛋或是功课不好，这都好说。

可别人不招灾不惹祸的，无论哪门功课都没问题，这让人怎么说他？难不成非要让他把整本书都背下来才行？林副校长也为这事伤脑筋，可别人老师反应的问题你总是要想办法解决呀？林副校长给逼得没办法了，干脆她一咬牙，把所有有意见的初三（二）班的科任老师都给找了来，专门商量陈兆军的事。

其实根本就算不上商量，林副校长就问他们一句：要是你们觉得陈兆军真的不好管，那我就把他调其他班里去。

这话一说，所有的老师都摇头了。

其实他们也知道，陈兆军没什么的，别人都懂了的东西，你让他还看什么听什么？置于调到其它的班，副科的老师是无所谓，几个班都是他们上，只要陈兆军还在学校，怎么都得上他们的课，也就是一点区别都没有。

谁都知道有一个好学生对班级的重要性。

犯不着为了这个得罪李老师。

置于班主任李老师当然就更不干了，陈兆军是不听课，可他也不会影响其他人，要是就为了这么点事，把这么一个能出成绩的学生给挤走了，不是给自己找不痛快么？她当然坚决反对。

于是，陈兆军上课不听课的事就这么不了了之了。