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四论非典型汉军的作战思路上（第1页）

开学七天，是军校生活最悠闲的七天。

当然，不包括搬着小马扎在台下坐着，听老校长的开学发言，除了学生，还有军事学院全体的老师，算是在学院当中跟新生们第一次的见面。

老校长姓马字孟起，人称白马将军。

是退役的老将，后来被当今天子派到军事学院当中，任校长一职。

与苏约开战后，是校长带领学生军一路北上抗敌，拒敌国门之外。

可以说，老校长身上有着老天京军校人的所有优良品质：爱国、忠诚、坚毅、刚强。

而随着战事的焦灼，老校长原本就负伤的身子一天不如一天，终于在开战后的半年后，老校长撒手人寰，如一棵大树的轰然倒塌。

学生军也树倒猢狲散，各自归建各州军中。

想当年，老校长叱咤风云，谈笑作战，天京师生亲睹校长用兵风采神韵，如今再见老校长，齐晓鱼心中依旧只有叹服两字。

老校长发言极其有力，他对着台下数千新生道：“我在此上学的时候，我的校长曾经跟我说，我们军事学院出去的人，要当得起风骨二字，怎么解释？就是‘升官发财请走别路，贪生怕死莫入此门’，我们现在正在太平的时候，但是什么是太平？太平是由官兵的鲜血换来的，就在四十年前，我们大汉刚刚经历了一场战争，当时全帝国有多少兵呢？总共只有一百多万，但是我们的敌人有多少呢？整整超出我们四倍之多，譬如西历年月9日，在雁州城外，大汉新军500人，要对上总计不下5万人的敌人，经过那次战斗之后，死了的有两三百人，没有死的当然是很多。

当时做冲锋的人，才有武器，有武器的不过一两百人，所打的敌人加上援军，不止6万人。

只有500人，便敢打5万多敌人，这就是大汉军的魂魄，龙旗下的魂魄，都是敢用一个人去打一百个人的。”

齐晓鱼知道老校长所说的雁州围城之战，那时雍扬帝国以调虎离山之计调走雁州城守军，老校长带领500新军，同数万雍扬军队作战，坚守了整整二十天，才等到援军的来到。

当时援军节度使本以为雁州已经沦陷，谁料到数万敌人竟然奈何不得500新兵，大声道：“我大汉男儿当如马孟起！”

齐晓鱼攥紧拳头，继续听老校长的讲话。

“此刻在这地听话的，有着当年的军事教员和学生，但是更多的人已经不在这个世上了，他们用生命换来的诸君此刻片瑕的学习时间，试问诸位教员，研究军事学在战术中有没有这个道理呢？有没有一个人打一百个人的先例呢？依我起来，无论古今中外，都没有这种战术。

普通的战术，用一个人去打一个人，便以为了不得。

古时的兵法都说是倍则攻之，十则围之，近时的兵法，用一个人打一个人，非守即退。

象这样的兵法，古今才叫做正当的战术。”

“……诸位教员从前在学校所教授的学问，都是寻常的军事学；以寻常军事学再教授学生，一定也是从前所学的普通军事学。

所以诸君在这个学校内所学的学问，大概都是极寻常和极有规矩的普通军事学。

诸君专拿这种学问，可不可做大汉军人呢？当然可以，做大汉军人，不是专从学问中求出来的，是从立志中发扬出来的。

诸君在求学的时代，当然要听老师的指教，服从区队长、队长的命令，先生教了多少，便要明白多少。

如果有绝顶聪明的人，或者有青出于蓝而胜于蓝的，就是没有绝顶聪明，只要把老师所教的学问，彻底了解，将来也有大用处。

用诸君现在的情形和从前的大汉军比较：从前的大汉军，都没有受过很多的军事教育，诸君现在这个学校之内，至少还有四年的训练；从前的大汉军，只有老式的机甲和火炮，诸君现在都有很好的机会学习驾驶最新式的机甲。”

“一只军队之能不能战胜敌人，是在乎各位将士之有没有必胜之志，不是在乎武器之精良不精良。

如果没有必胜之志，不研究军事道理，总不能发扬你们的事业；总而言之，当军人便是非常的事业，非常的事业，不可以常理论。”

“假若当年不能成功，大汉帝国便要亡，大汉人便要灭种；国亡种灭，都是诸君自身的利害，这是不能不挽救的。

要挽救这种危亡，只有我大汉军人。

大汉军是救国救民的军人，诸君都是将来大汉军军的骨干，都担负得救国救民的责任。

既是有了救国救民的责任，便要从今天起，先在学问上加倍去奋斗；将来毕业之后，进入大汉军，对于帝国的障碍，更是要同他们拼命，要能够用一个人去打一百个人。”

“我一生戎马，此刻能站在这里做你们的校长，是我的荣幸，也是我的责任，既然要担负这种责任，就要负责将你们锻造成我大汉军最锋利的刀剑，诸君都到这个学校内来求学，我要求诸君，便从今天起，共同担负大汉军责任！