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第4章 小孩的教育（第1页）

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时间很快，就过了一周，黄石在这几天里按照计划上淘宝货比三家，打电话与兄弟们联络感情，跑市郊的小商店买一些在淘宝上也没有办法买到的钉靶子之类的工具，最后终于把一些要需要的东西都准备好了。

而另一边的小孩子也没有闲着，他把时间小孩的时间分成三个部分，早上时间是学习，下午的时间呢休息兼劳动，晚上呢再复习一遍早上学习过的内容，并且进行考核。

所以黄石特意从淘宝上买来了30元一本的“汉语拼音卡片”

10套，和10本的“学前必知600字”

这样的书，图与字都有，一一对应，才8元一本真是够便宜的。

黄石以前没有当过老师，他是个搞delphi编程的，但是以前女儿上幼儿园与小学时的学习经历，还是明白小孩的教育要从拼音与简单的文字认识开始。

黄石收到课本那是第三天早上，那之后他拎着这些书来到了另一个世界，他让小孩们跪在地上给自己磕了3个头，叫他们改叫他为先生，并且大义凛然的和他们说，一日为师，终生为父，黄石是希望通过这种老师与弟子关系，再结合古代那种天地君师亲的群体环境，能把这些小孩与自己牢牢的捆绑起来，所以他一方面给小孩们优越的饮食营养，另一方面他也扮演起了除了慈父外严师的角色来，他特意在山上劈了一根长度柔软适合的竹条，摆在供案上当戒尺。

黄石看到李柱子举起了右手，点点头示意他可以说话，“先生，为什么这个牛和我们在村子里看到的不一样啊”

，现在这4个小孩坐在饭桌前，二狗和柱子分坐两边，而赵愣子与二丫则并排坐在一起，他们的对面本来是墙壁，现在墙壁的前面却支着黑板，全称“特大号儿童画板画架黑板支架式双面磁性写字板”

的一个一玩意，这个东西实在好贵将近200元，不过好在质量确实比较结实、靠谱。

不过现在因为还没有开始教拼音，所以上面并没有写字。

而每个小孩子面前则平放着原来说到的那本600字看图说话。

刚才黄石站在黑板前正在摇头晃头，让他们跟着他认识这些动物，结果在猫狗之后，就遇到这个牛的问题，“这个牛啊，确实不是我们平时看到的水牛、黄牛，而是奶牛”

。

“奶牛……”

，这下连二狗他们几个都迷糊了，“是啊，奶牛，学名叫花奶牛，这个牛呢，只有在天上或是很远很远很远的西方才有”

，“哦，至于什么是学名，这么说吧……”

，“那奶牛是作什么呢”

，“你们早上喝的那个牛奶，就是它们挤出来的，同。

孩子们，这个牛的后面那个是马，过几天有机会，我们去城关，也许城关里就会有”

。

刚才黄石一时嘴快就差点说出了同学们，他有时仿佛还是在山区支教，下面坐着的还是那些原来的学生。

说起了牛奶，孩子们就想起先生给他们定的规矩，首先闹钟铃声响起来的时候，就得起床，下床后把毛毡子平铺对折放在床的中间，枕头也要重新摆放整齐，然后换上白天劳动用的衣服，把睡衣也收拾好挂在床铺的铁架上。

其次就是按年龄顺序交错组合成两班，拎水，烧热水，烧开水，然后开始刷牙，洗脸，接着就要擦洗桌子，清洗碗筷，作广播体操。

最后就是蒸馒头，然后等着先生拿着4袋牛奶回来。