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第五章 高考（第1页）

给自己脸上贴金的绝大部分都是坏人，而给别人脸上贴金的，至少都是聪明人。

这个道理李雷很小的时候就从书上学到了。

所以他虽然孤僻，但却并不傻，虽然在神秘的声音指引下，自己救了唐欣，但李雷并不觉得自己和唐欣之间会发生什么，王子和灰姑娘的故事也好，农夫和公主的故事也罢，都只是用来让人对美好爱情憧憬的工具而已。

生活从来都不是连续剧，只会比屏幕上更加残酷。

更何况，那个神秘的声音，看不到号码的电话，总是让李雷的心里面，有种不太踏实的感觉。

所以，尽管暗恋唐欣很久了，但李雷还是选择不去掺和这件事。

“这位同学，真的谢谢你，救了我们家欣欣。”

虽然李雷尽量想要避免麻烦，但毕竟自己和唐欣在一个考场，所以在下午数学考试之前，他还是被自称是唐欣小姨的女人拉住一番感谢。

“没关系，换做任何人，遇到这件事都不会袖手旁观的。”

李雷淡淡的说着，然后看了看时间：“不好意思，阿姨，我要进去考试了。”

“啊，对对对，考试要紧。”

唐欣的小姨连忙点点头：“你们一起进去吧。”

眼看着李雷和唐欣一起走进学校，没有人注意到，原本一直面无表情仿佛被冰冻上的唐欣，在目光看到李雷的那一瞬间，绽放出如同夏花一般绚烂的笑容。

斯德哥尔摩综合征泛指是指犯罪的被害者对于犯罪者产生情感，甚至反过来帮助犯罪者的一种情结。

这个情感造成被害人对加害人产生好感、依赖心、甚至协助加害人。

因为人质会对劫持者产生一种心理上的依赖感。

他们的生死操控在劫持者手里，劫持者让他们活下来，他们便不胜感激。

他们与劫持者共命运，把劫持者的前途当成自己的前途，把劫持者的安危视为自己的安危。

于是，他们采取了“我们反对他们”

的态度，把解救者当成了敌人。

同样的道理，如果解救者能够在被害人最需要的时候出现，并且解救被害人，那么被害人也会对解救者产生一种依赖的心理。

李雷不懂这个，所以并没有注意到唐欣的异常。

而唐欣自己，也没有察觉有什么异常，她只是单纯的觉得，和李雷在一起，自己不会像之前那么害怕。

两个人走进教室，李雷原本打算安慰唐欣几句，却又不知道该如何开口，想了想只好作罢。

铃声响起，监考考试拿着试卷走了进来，高考第二门课目数学，正式开始考试。

李雷的学习成绩属于不上不下那种，数学成绩平时也就是一百分左右，这次的数学试卷难度还算不错，他答题的速度虽说一般，但总算在交卷铃声响起之前，把所有的题目都做完了。

至于对错，那就只有阅卷老师才知道了。

“你答的怎么样？”

李雷一边走，一边对身边的唐欣问道。

考场里他只有这么一个认识的人，自然也就只能问她。

唐欣眨了眨眼睛：“还可以，我数学比较拿手。”

李雷哦了一声，便没有再多说什么。

走出考场的时候，唐欣的小姨已经迎上前去，拉着唐欣就离开了，看着她们的背影，李雷的眉头皱了皱，默默坐上回家的车。

回到家里，李东华还没有下班，李雷自己做好了晚饭，回了房间复习明天要考的东西。

从小到大，他早就已经习惯了这样的生活，父亲的工作太忙，绝大部分时间都顾不上自己，小的时候自己和奶奶住在一起，后来奶奶去世了，从八岁开始，李雷就已经学会独自生活。

一直以来，对于父亲，李雷的感情都是复杂的。