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第五章 神秘插图（第1页）

“已经有科学家研究如何让人与人之间的社交活动完全通过意识进行，使人永久的保持在类似于‘梦境’状态的同时，还能唤醒人的整个大脑，让人的思维进入到极限活跃状态。

如果试验成功，那么人的进化将完全由意识所代替，进化也将进入到加速阶段，同时人的躯体也会无限退化。

。

。”

“这是什么意思？”

读到这里，童硕发出了疑问：“假如没有躯体，那么人还剩下些什么？”

童硕想到了今日赵学超对他说的那些话---“如果你还没有仔细研究过这本书，我担心你很可能无法接受我说的------所有关于这本书的解答”

。

“他到底想告诉我什么？”

看了看时间：八点整，距离晚自习结束还有三十分钟，童硕决定找到赵学超问清楚关于这本书的所有问题。

“报道！”

“进来。”

正在办公室研究习题的赵学超看到童硕的到来表示十分欢迎。

“哟，是你呀，快请坐！”

童硕看了看办公室，只有赵学超一个人，就连一向都会留在办公室整理教学资料的班主任也不在，童硕好奇的问道：“今天怎么不见其他老师？”

赵学超笑了笑：“今天他们都去开会了，是关于高三一年教学计划的会议，下午放学的时候他们都走了，到现在也没回来。

只留下我一位新来的老师。”

说着赵学超无奈的耸了耸肩。

“哦哦。”

了解完情况的童硕拿出了那本书：“你所写的这本书，有些地方我看不太明白，所以想向你请教一下。”

赵学超接过了书，随意翻看起来：“原来你是要请教这本书的问题呀，我还以为你要问物理习题呢。

不过还是很惊讶你能这么快就看玩这本书，要知道，里面很多的观点都是脱离你平时认知的。”

童硕一脸歉意的样子：“抱歉老师，因为那些物理习题我都没有什么疑问，自己对照过答案也都全对，所以抽了点时间看了看你写的书。”

“哈哈哈！”

赵学超笑了起来：“道什么歉呢，你看我的书我高兴还来不及呢。

至于那些习题，分数够了就行，不用理会太多。”

童硕没想到赵学超对待分数的态度竟然与其他的老师截然不同，只能跟着附和：“是，是。”