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2 第 2 章（第1页）

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还是崔景和没有什么经验，她以为将要夭折的项目，在金老师的三言两语之下，开始了新的讨论。

导演的问题是，“按照你的写法的话，还需要去找更多的群演和场地，成本增加的话，制片人找的是我！”

编剧为了丰富人设，打算设置男主去中国的情节，时间设置在明朝，又需要搭建场景，导演觉得没有必要。

“可是没有这段场景的话，男主的发家史就会很悬浮。”

编剧把剧本给金老师看，“我认为是需要拍出来的。”

金老师翻了翻，“是必须存在的。”

接下来就是讨论怎么样把这段情节的场景成本降下来，以及其中涉及到的中国历史和服饰设置，导演开玩笑的和金老师说：“金老师，我们剧组还要增加一个专业老师的成本了，目前研究中国史的专家，可不好找啊！”

“嘉靖年间其实是受到倭寇的威胁的，这时期也是中国资本主义萌芽阶段，所以可以从广东进入，和商人交易，这样男主的发家史就有合理的解释了，也能解释为什么男主会放弃在中国的富裕生活回国。”

为编剧提供了灵感，丰富了背景，临时被推出来做专家的崔景和提出来一点建议，还有一些服饰配饰的问题，崔景和把沈从文的那本研究中国服饰的电子书发给了导演，“里面针对不同的身份和朝代都有很详细的分析的。”

收获了导演和编剧的感谢。

加了联系方式，拒绝了导演和编剧的请客，金老师和崔景和回家了。

回家路上，金老师突然问：“你觉得剧组的怎么样？”

“莫？”

崔景和有些疑惑。

“我有个朋友的项目，需要一位中国专家。”

金老师有些迟疑，“你接了老李的项目，我有些担心你能不能应付过来两个工作。”

本来是不想说出口的，但想到了丈夫提到的崔景和的压力问题，比起在学校还是进行科研，金老师觉得在剧组做一些轻松的咨询工作更能让人放松。

李教授和金老师都想让崔景和从繁忙的科研中走出来，重新找回青春时代热爱着自己职业的崔景和。

李教授是想要崔景和重新寻找科研的初心，金老师是想要崔景和重新热爱生活，完全是殊途同归啊。

崔景和犹豫着想要拒绝，金老师说道：“是刚才那位男演员过来道谢的时候，我好像看到了你久违的放松的笑容。”

如果不是这样，金老师也不会提出建议的。

崔景和有些茫然，“是吗？”

她没有感觉的。

男演员有点眼熟，直到介绍之后，崔景和才恍然发现：哇，原来是自己追过的爱豆，现在已经向演员发展了啊！

曾经追过的爱豆露出和当年相似的动作和表情，不自觉地崔景和就露出了笑容。

金老师怜爱的看着崔景和，“哎一股，我们景和啊。”

为了难得的笑容，金老师力荐崔景和加入剧组工作，甚至和李教授约定，接下来的时间里，不许打扰崔景和，李教授还愤愤不平的抱怨，“景和一年之后就要离开了，我的项目还是没有成效怎么办？她是来读博士后的啊……”